В ГУО «Детский сад №119 г. Могилева» функционирует пункт коррекционно-педагогической помощи. Организация и оказание коррекционно-педагогической помощи в пункте осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами.:

Основной целью деятельности пункта в дошкольном учреждении является оказание коррекционной помощи детям, которые имеют стойкие или временные трудности в освоении учебной программы дошкольного образования.

Задачами ПКПП являются:

1) Изучение особенностей психофизического развития воспитанников с целью определения оптимальных путей оказания им коррекционно-педагогической помощи;

2) Исправление или ослабление индивидуальных нарушений развития;

3) Формирование общих способностей учебной деятельности с целью выполнения воспитанниками требований образовательных стандартов дошкольного образования;

4) Формирование позитивной мотивации к учебной деятельности, развитие функций самоконтроля и произвольной регуляции поведения у воспитанников.

Оказание коррекционно-педагогической помощи осуществляют 2 учителя-дефектолога: Шевцова Кристина Сергеевна, Венберг Инна Викторовна.

ГРАФИК

рабочего времени

учителя – дефектолога

Венберг Инны Викторовны

ГУО «Детский сад № 119 г. Могилева»

на 2025 / 2026 учебный год

ГРАФИК

рабочего времени

учителя – дефектолога

Шевцовой Кристины Сергеевны

ГУО «Детский сад № 119 г. Могилева»

на 2025 / 2026 учебный год

Занятия в пункте проводятся с 16 сентября по 25 мая учебного года. С 1 по 15 сентября учителями-дефектологами проводится обследование детей, зачисленных на пункт, и распределение их по группам. С 25 по 31 мая проводится обследование для выявления детей, исправивших нарушения речевого развития. Объем коррекционной помощи и форму проведения занятий для каждого конкретного ребенка учитель-дефектолог выбирает самостоятельно по результатам обследования.

 Коррекционно-педагогическая помощь в пункте оказывается учителями-дефектологами в форме групповых и индивидуальных занятий. Суммарная периодичность посещения занятий детьми составляет 2 — 4 раза в неделю в зависимости от речевого нарушения. Распределение детей в пункте по группам осуществляется учителями-дефектологами на основании заключения ЦКРОиР. Занятия в пункте имеют коррекционную направленность (не дублируют программу дошкольного образования).

Периодичность и продолжительность каникул на ПКПП соответствует продолжительности и периодичности каникул в дошкольном учреждении.

В марте-апреле каждого года проводится первичное обследование детей для выявления детей, нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи в следующем учебном году.

В ПКПП могут быть зачислены дети, достигшие на момент 1 сентября текущего учебного года возраста 4,5 лет.

Зачисление воспитанников в ПКПП осуществляется приказом руководителя учреждения образования на основании следующих документов:

1) Заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР)

2) Заявление законного представителя воспитанника.

Заключение ЦКРОиР выдается после прохождения медико-психолого-педагогической комиссии, которая может проходить в учреждении образования («выездная» комиссия) или в ЦКРОиР. Для прохождения комиссии необходимы следующие документы:

• Выписка из медицинских документов, форма №1 здр/у-10 (участковый педиатр);
• Справка, форма №1 мед/у-10 (психоневролог);
• Психолого-педагогическая характеристика на ребенка (дошкольное учреждение);
• Рисунок цветными карандашами.